| Item type |
紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2012-01-01 |
| タイトル |
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タイトル |
看護学生の入学動機と自己教育力との関連 |
| タイトル |
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タイトル |
Relationship between Motive for Entrance and Self-Educational Ability of Nursing students |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
自己教育力 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
入学動機 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
看護学生 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.18928/00000193 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| ページ属性 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
| その他(別言語等)のタイトル |
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Relationship between Motive for Entrance and Self-Educational Ability of Nursing students |
| 著者 |
桝本, 朋子
田邊, 美津子
MASUMOTO, Tomoko
TANABE, Mitsuko
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| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
1270 |
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姓名 |
MASUMOTO, Tomoko |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
1271 |
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姓名 |
TANABE, Mitsuko |
| 著者所属(日) |
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川崎医療短期大学看護科 |
| 著者所属(日) |
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川崎医療短期大学看護科 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Nursing,Kawasaki College of Allied Health Professions |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Nursing,Kawasaki College of Allied Health Professions |
| 抄録(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本研究では,看護学生の入学動機と自己教育力の関連を明らかにするために,自己教育力測定尺度を使用し,無記名による質問紙調査を行った.回答を得た中の375名(有効回答率95.4%)を分析した結果,短期大学への入学動機が本人の「希望であった」ものは279名(74.4%),「希望でなかった」ものは30名(8.0%),「どちらともいえない」ものは66名(17.6%)であった.入学動機の違いにより,自己教育力尺度「I成長・発展への志向」の側面及び「自己教育力総合得点」について有意差がみられた.質問項目では7項目に有意差がみられ,入学動機が「希望でなかった」学生は,「35私は,今の自分に満足している」等では特に低い傾向がみられた.また,看護職への志望がない学生が37名(10.6%)いる現状が明らかとなり,以上のことから,入学初期より学生に対する精神的ケアやサポートを行いながら,看護職や将来への動機づけを行う必要性が示唆された. |
| 書誌情報 |
川崎医療短期大学紀要
en : Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions
号 32,
p. 7-13,
発行日 2012
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| その他(別言語)の雑誌名 |
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Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0287-3028 |
| 雑誌書誌ID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10067901 |
PDF (365.6 kB)
