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  1. 川崎医療短期大学紀要
  2. 31号

Moodleを利用した各種アンケートの有効性と問題点 : 3年間の運用実績を踏まえて

https://doi.org/10.18928/00000176
https://doi.org/10.18928/00000176
9d8a56d8-b9ff-410e-8404-bcc97c3fac32
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00007672999.pdf PDF (1.7 MB)
Item type 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-01-01
タイトル
タイトル Moodleを利用した各種アンケートの有効性と問題点 : 3年間の運用実績を踏まえて
タイトル
タイトル Advantages and Problems in Carrying out Questionnaires Using Moodle : A Report Based on Three-Year Results
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 Moodle
キーワード
主題Scheme Other
主題 アンケート
キーワード
主題Scheme Other
主題 LMS
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.18928/00000176
ID登録タイプ JaLC
ページ属性
内容記述タイプ Other
内容記述 P(論文)
その他(別言語等)のタイトル
Advantages and Problems in Carrying out Questionnaires Using Moodle : A Report Based on Three-Year Results
著者 重田, 崇之

× 重田, 崇之

重田, 崇之

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板谷, 道信

× 板谷, 道信

板谷, 道信

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石田, 光代

× 石田, 光代

石田, 光代

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名木田, 恵理子

× 名木田, 恵理子

名木田, 恵理子

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SHIGETA, Takayuki

× SHIGETA, Takayuki

en SHIGETA, Takayuki

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ITAYA, Mitinobu

× ITAYA, Mitinobu

en ITAYA, Mitinobu

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ISHIDA, Mitsuyo

× ISHIDA, Mitsuyo

en ISHIDA, Mitsuyo

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NAGITA, Eriko

× NAGITA, Eriko

en NAGITA, Eriko

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 1142
姓名 SHIGETA, Takayuki
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 1143
姓名 ITAYA, Mitinobu
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 1144
姓名 ISHIDA, Mitsuyo
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 1145
姓名 NAGITA, Eriko
著者所属(日)
川崎医療短期大学一般教養
著者所属(日)
川崎医療短期大学放射線技術科
著者所属(日)
川崎医療短期大学非常勤講師
著者所属(日)
川崎医療短期大学一般教養
著者所属(英)
en
Department of General Education, Kawasaki College of Allied Health Professions
著者所属(英)
en
Department of Radiological Technology, Kawasaki College of Allied Health Professions
著者所属(英)
en
Part-time Teacher, Kawasaki College of Allied Health Professions
著者所属(英)
en
Department of General Education, Kawasaki College of Allied Health Professions
抄録(日)
内容記述タイプ Other
内容記述 川崎医療短期大学では,LMSを用いたeラーニングの導入に取り組んでいる.同時に,教育支援や学生生活支援に活かしていくために,さまざまなアンケートの実施を試みている.従来マークシートなど紙ベースで行っていたが,LMSを利用したアンケート機能を使って実施し,その有効性と問題点などについて検討した.その結果,紙ベースのアンケートと比較して,回答学生の回答記入時間はほぼ同程度であったが,回収・集計に要していた時間は大幅に短縮することができた.また,回答チェックによるデータの正確性の向上,自由記述の増加など有効な点がみられた.問題点として,アンケート実施時に設問のチェックが煩雑であること,一斉に回答させない場合は回答率が低くなってしまうことが挙げられる.今後,オンラインアンケートの実施を通じて学生や教職員にとってMoodleを用いた教育活動への取り組みが加速されることも期待している.
書誌情報 川崎医療短期大学紀要
en : Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions

号 31, p. 1-6, 発行日 2011
その他(別言語)の雑誌名
Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0287-3028
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10067901
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Ver.1 2023-06-19 07:56:25.623801
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