Item type |
紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) |
公開日 |
2019-02-01 |
タイトル |
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タイトル |
学生担当看護師の有無による実習指導効果の比較 |
タイトル |
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タイトル |
Training Instruction Effectiveness Comparison by the Presence or Absence of An Instructor Nurse |
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言語 |
en |
言語 |
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言語 |
jpn |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
ECTB |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
臨地実習指導者 |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
看護学生 |
キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
実習評価 |
資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
ID登録 |
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ID登録 |
10.18928/00000989 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
ページ属性 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
その他(別言語等)のタイトル |
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Training Instruction Effectiveness Comparison by the Presence or Absence of An Instructor Nurse |
著者 |
清水, 登紀子
桝本, 朋子
影本, 妙子
SIMIZU, Tokiko
MASUMOTO, Tomoko
KAGEMOTO, Taeko
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著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
5470 |
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姓名 |
SIMIZU, Tokiko |
著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
5471 |
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姓名 |
MASUMOTO, Tomoko |
著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
5472 |
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姓名 |
KAGEMOTO, Taeko |
著者所属(日) |
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川崎医療短期大学看護科 |
著者所属(日) |
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川崎医療短期大学看護科 |
著者所属(日) |
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川崎医療短期大学看護科 |
著者所属(英) |
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en |
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Department of Nursing, Kawasaki College of Allied Health Professions |
著者所属(英) |
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en |
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Department of Nursing, Kawasaki College of Allied Health Professions |
著者所属(英) |
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en |
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Department of Nursing, Kawasaki College of Allied Health Professions |
抄録(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
成人看護学実習における指導方法改善のための示唆を得るために,学生担当看護師の有無による学生の学びの違いをECTB評価スケールと質問紙により調査を行った.対象はA短期大学看護科の3年次に在籍し,2017年度開講した成人看護学実習Ⅰを履修した117名である.その結果,学生担当看護師の存在の有無により,ECTB評価スケールの得点に有意な差があったのは「記録指導に関する項目」であった.学生に自由記述で求めた「看護師からの指導により自分の成長に繋がったと感じた言葉,態度」では学生担当看護師の有無による違いがなく,「看護師からの指導により自分の成長に繋がらないと感じた言葉,態度」においては【学習意欲への刺激】の〈発言や記録に対する無関心にみえる指導〉のサブカテゴリのみ差があった.このことから,全実習部署に学生担当看護師を配置しその指導を効果的にするためには,その指導内容や役割に関して,さらに検討し改善する必要が示唆された. |
書誌情報 |
川崎医療短期大学紀要
en : Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions
号 38,
p. 17-23,
発行日 2018
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その他(別言語)の雑誌名 |
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Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions |
ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0287-3028 |
雑誌書誌ID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10067901 |