| Item type |
紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2016-01-01 |
| タイトル |
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タイトル |
生徒指導及び教育相談の関係性から見た教職員の連携のあり方 : 学習指導要領及び『生徒指導提要』の分析 |
| タイトル |
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タイトル |
Cooperation between Teachers and Staff Seen from the Relationship between Student Guidance and Educational Counseling : An Analysis of the Courses of Study and “Seito Shido Teiyo” |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
生徒指導 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教育相談 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
関係性 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
教職員 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
連携 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.18928/00000270 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| ページ属性 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
P(論文) |
| その他(別言語等)のタイトル |
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Cooperation between Teachers and Staff Seen from the Relationship between Student Guidance and Educational Counseling : An Analysis of the Courses of Study and “Seito Shido Teiyo” |
| 著者 |
中川, 智之
森, 眞由美
NAKAGAWA, Tomoyuki
MORI, Mayumi
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| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
1609 |
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姓名 |
NAKAGAWA, Tomoyuki |
| 著者別名 |
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識別子Scheme |
WEKO |
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識別子 |
1610 |
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姓名 |
MORI, Mayumi |
| 著者所属(日) |
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川崎医療短期大学医療保育科 |
| 著者所属(日) |
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吉備国際大学保健医療福祉学部看護学科・非常勤講師 |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Nursing Childcare, Kawasaki College of Allied Health Professions |
| 著者所属(英) |
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en |
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Department of Nursing, School of Health Science and Social Welfare, Kibi International University |
| 抄録(日) |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本論では，『生徒指導提要』及び学習指導要領等を用いて，生徒指導及び教育相談の関係性を分析した上で，それらの関係性から，組織としての教育力を高める教職員の連携のあり方について検討した．その結果，生徒指導は全ての教育活動で行われること，教育相談は主に教育課程外で実施する「個人性」「個別性」の特徴をもつ生徒指導であること，教育相談は勤務校園に在籍していない子どもやその保護者などもその対象としていること，等を示した．また，生徒指導及び教育相談の関係を図示し，生徒指導に関する教職員の意識を向上させるための校務分掌上の方策，養護教諭・スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカー等の「個人性」「個別性」の特徴をもつ生徒指導を担当し得る教職員を増員する有効性を示した．最後に，今後の課題として，組織全体としての教育力を推定し得る指標の検討・開発と，教育現場における事例を用いた実証的な検証の必要性を指摘した． |
| 書誌情報 |
川崎医療短期大学紀要
en : Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions
号 35,
p. 79-87,
発行日 2015
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| その他(別言語)の雑誌名 |
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Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0287-3028 |
| 雑誌書誌ID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN10067901 |
PDF (444.1 kB)
