学生担当看護師の有無による実習指導効果の比較

清水 登紀子; 桝本 朋子; 影本 妙子

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JaLC DOI	info:doi/10.18928/00000989
アイテムタイプ	紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	ECTB, 臨地実習指導者, 看護学生, 実習評価
ページ属性	P(論文)
その他(別言語等)のタイトル	Training Instruction Effectiveness Comparison by the Presence or Absence of An Instructor Nurse
著者名	清水登紀子桝本朋子影本妙子
著者別名	SIMIZU Tokiko MASUMOTO Tomoko KAGEMOTO Taeko
著者所属(日)	川崎医療短期大学看護科川崎医療短期大学看護科川崎医療短期大学看護科
抄録(日)	成人看護学実習における指導方法改善のための示唆を得るために，学生担当看護師の有無による学生の学びの違いをECTB評価スケールと質問紙により調査を行った．対象はＡ短期大学看護科の3年次に在籍し，2017年度開講した成人看護学実習Ⅰを履修した117名である．その結果，学生担当看護師の存在の有無により，ECTB評価スケールの得点に有意な差があったのは「記録指導に関する項目」であった．学生に自由記述で求めた「看護師からの指導により自分の成長に繋がったと感じた言葉，態度」では学生担当看護師の有無による違いがなく，「看護師からの指導により自分の成長に繋がらないと感じた言葉，態度」においては【学習意欲への刺激】の〈発言や記録に対する無関心にみえる指導〉のサブカテゴリのみ差があった．このことから，全実習部署に学生担当看護師を配置しその指導を効果的にするためには，その指導内容や役割に関して，さらに検討し改善する必要が示唆された．
雑誌名	川崎医療短期大学紀要
号	38
ページ	17 - 23
発行年	2018
その他(別言語)の雑誌名	Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions
ISSN	0287-3028
雑誌書誌ID	AN10067901
コンテンツに関連する検索キーワード	998 .com page.php?id= https://kwtan.repo.nii.ac.jp/index.php?action=pages_view...

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