WEKO3
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成人看護学慢性期・終末期の実習指導の分析 : ECTB評価スケールを用いて
https://doi.org/10.18928/00000131
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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PDF (371.5 kB)
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Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2008-01-01 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 成人看護学慢性期・終末期の実習指導の分析 : ECTB評価スケールを用いて | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | An Analysis of Practical Instruction of Adult Nursing at Chronic or Terminal Stage : Using a Scale Measuring Effective Clinical Teaching Behaviors | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ECTB | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 臨地実習 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 評価 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 学習意欲 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.18928/00000131 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
ページ属性 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | P(論文) | |||||
その他(別言語等)のタイトル | ||||||
An Analysis of Practical Instruction of Adult Nursing at Chronic or Terminal Stage : Using a Scale Measuring Effective Clinical Teaching Behaviors | ||||||
著者 |
影本, 妙子
× 影本, 妙子× 合田, 友美× 大島, 亜由美× 中西, 啓子× KAGEMOTO, Taeko× GODA, Tomomi× OSHIMA, Ayumi× NAKANISHI, Keiko |
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著者別名 | ||||||
姓名 | KAGEMOTO, Taeko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | GODA, Tomomi | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | OSHIMA, Ayumi | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | NAKANISHI, Keiko | |||||
著者所属(日) | ||||||
川崎医療短期大学看護科 | ||||||
著者所属(日) | ||||||
川崎医療短期大学看護科 | ||||||
著者所属(日) | ||||||
川崎医科大学附属病院 | ||||||
著者所属(日) | ||||||
川崎医療短期大学看護科 | ||||||
著者所属(英) | ||||||
en | ||||||
Department of Nursing, Kawasaki College of Allied Health Professions | ||||||
著者所属(英) | ||||||
en | ||||||
Department of Nursing, Kawasaki College of Allied Health Professions | ||||||
著者所属(英) | ||||||
en | ||||||
Kawasaki Medical School Hospital | ||||||
著者所属(英) | ||||||
en | ||||||
Department of Nursing, Kawasaki College of Allied Health Professions | ||||||
抄録(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | これまで43項目からなるEffective Clinical Teaching Behaviors(ECTB)評価スケールを用いて実習指導について現状把握,分析を実施してきた.今回,成人看護学実習の慢性期・終末期の指導者である3年目以上の看護師(以下,指導者とする)と実習指導を受けた看護科学生3年生(以下,学生とする)に対し,調査・分析を行った.その結果から,次のようなことが示唆された.(1)学生と指導者の比較では,「実践的な指導」「理論的な指導」「学習意欲への刺激」の要素のほとんどの項目について学生評価が高く,学生は実習指導に対して肯定的に受け止めていた.(2)「学生への理解」の要素は,指導者の評価が高く,指導者は学生に対して配慮していると考えている.しかし,学生の評価がやや下回っているとことから,配慮されていても,学生はそれ以上の不安感や緊張感をもっている. | |||||
書誌情報 |
川崎医療短期大学紀要 en : Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions 号 28, p. 27-31, 発行日 2008 |
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その他(別言語)の雑誌名 | ||||||
Bulletin of Kawasaki College of Allied Health Professions | ||||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 0287-3028 | |||||
雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AN10067901 |